人才培养

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视传191、2专业实习考察报告

发布时间: 2022-11-05 19:59:33来源: 陈玎玎 (查看次数:)

2022年9月5日至9月23日,视觉传达设计专业19级的51名同学,在陈玎玎老师与袁媛老师带领下,在广州的不同企业与公司进行专业实习考察,此次实习考察因为疫情原因影响,首周只能在校内实习,后两周在广州市内进行。

一、实习的主要内容、方式与基本要求:

1. 实习的主要内容:

首先,学校的教育难以让学生了解设计行业中的特点与难点,为了能让学生在毕业前能了解设计行业的工作状态,参观了包括澳门威斯尼斯人wns666实习基地在内的多家设计公司或企业。这些设计公司或企业无论从行业形态、服务对象、工作方式都有较大的不同,使学生能从中体会到行业差别带来的工作方式的改变。

其次,19级作为四年级的学生,即将面临着就业的问题,为了让他们可以更好的接触设计公司或企业,通过参观的机会让设计公司或企业能直接接触学生,学生也可以直面用人单位,达到一个双赢的局面。

然后,学生虽然将近毕业,但是对于未来的规划仍然很迷惘,各个设计公司或企业的CEO、总经理与总监不仅为他们进行介绍行业情况和说明就业能力需求,也为他们的未来的工作或学习规划提出意见和建议,使学生能提前做好准备。

最后,针对学生在面试前制作个人简历及作品集的疑惑,用设计总监的亲身经历作为例子,教导学生如何制作出更容易突出个性与能力,并吸引总监注意的个人简历与作品集。


2.实习的主要方式:

在线桌面研究;专家讲座;企业考察、参观、访谈;文献资料收集整理等。

3.实习的基本要求:

(1) 要求学生通过调研对于设计行业的职位分工有基本的了解,同时了解各设计公司或企业对于相应职位的能力需求。

(2)针对自己感兴趣的职位或行业,向相关公司的讲解的CEO、总监提出问题,以解答自己对于职责、发展前景等的疑问。

通过在设计行业里打滚多年的总监的授课,让学生了解制作个人简历与作品集的重点,并针对自己感兴趣的职位制作相应的个人简介与作品集。

二、实习的主要收获及不足

按照教学大纲的要求,《专业实习》作为集中性实践教学环节,是学生在毕业前最重要的实践性教学环节,为了能更好的配合视觉传达设计专业的理论教学知识,让学生了解如何在职场中发挥自己所学专业知识,调动起学生对于未来工作的职业规划,并有针对性的增强自己的专业实践能力;同时了解展示自己的专业特长的方法,以顺利获得设计公司或企业的青睐,为后续学生在寻找工作时能奠定更好的基础。在专业实习考察过程中,部分学生已经开始思考自己未来的职业规划,但还有不少同学因为考研等原因暂时只考虑现状,所以在考察过程中没能提出相应的问题让设计公司或企业的CEO、总监给予相应的指导;此外因为时间的问题,个人简历与作品集制作只能以团队的方式进行,在团队制作的情况下部分学生的参与度不高。

三、实习成绩简评

1.考核方式:本次实习采取综合考核方式,根据学生的实习表现(包括纪律性、出勤情况、团结协作精神、资料收集情况等)和上交的实际作业综合评定实习成绩。

2.评分标准分为:优秀、良好、中、及格、不及格五级。

优秀:遵守实习纪律,考察报告撰写质量优秀,记录详尽、内容合理,考察过程积极思考、认真观察并做好实习记录。

良好:遵守实习纪律,考察报告撰写质量良好,记录详尽、内容合理,实习过程认真观察做好实习记录。

中:遵守实习纪律,考察报告撰写质量一般,实习过程认真观察。

及格:遵守实习纪律,考察报告撰写质量一般,实习过程不够认真。

不及格:不遵守实习纪律,考察报告告撰写质量较差,实习过程不认真。

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